Contenido · Ficha de clase

(Ciclo I)

. / Katy está jugando en el pasto y observa otras dos señalizaciones. Katy: Mom, there are two more signs here.

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Las señales del semáforo

Identifica algunas de las señalas referidas en el texto: Pedestrian crossings / Pase peatonal Stop / Alto Traffic light

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Conozcamos las partes del cuerpo

El reto de hoy: Colocar tarjetas con las palabras que dicen el nombre de una parte del cuerpo tu “eyes”, “toes”, “ears”,

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My face

The next part is la siguiente parte es… LIPS, labios, repite LIPS. excellent, excelente.

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Descubro palabras en una canción

Sólo la primera parte de la canción. You can dance while following the tune of the song and repeating the words.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

In this session review, what you have learned in the past months such as songs, vocabulary, and stories. / En esta sesión

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

In this session review, what you have learned in the past months such as songs, vocabulary, and stories. / En esta sesión

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Ayudemos a Pedro

Paste the corners. / Pega las esquinas. Enjoy playing! / ¡Disfruta jugando!

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¿Cómo funcionan algunos objetos?

En cada vaso de cartón por la parte de abajo tendrás que hacer un orificio pequeño, coloca los extremos del estambre en cada

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A mí, una vez...

En nuestro país la venta de productos con pregones y sones son parte de nuestras tradiciones, algunos de ellos son diferentes

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Así se dice en mi familia

Las palabras reflejan el modo de ser de las personas y de un pueblo entero, es decir son parte de la cultura de los mexicanos

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Imagina y describe

lee un cuento, imagina que es un bosque con árboles verdes, frondosos, altos, y con gruesos troncos de color café, el pasto

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Te digo lo que veo

Grado pág. 10 “Juegos” describe, ¿Cómo es el juguete que está en la parte más alta de la escalera?

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Explora e imagina

La parte de atrás del libro se llama contraportada.

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De rimas y poemas

¿Identificaste que hay palabras que suenan igual en la parte final?

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