Contenido · Ficha de clase

Datos biográficos

Somos cerca de medio millón de hablantes de la lengua tseltal, nosotros llamamos a nuestra lengua bats´il k´op, que significa

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Contenido · Ficha de clase

La Llorona en la tradición oral

¿Pero qué crees? Ninguna de estas versiones se parece a la que, según es la historia “original”.

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Fábulas de fábula

Con las fábulas pasa lo mismo que con las leyendas, ¿Te acuerdas? ¿Qué fue lo que se mencionó que pasaba?

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La obra de teatro

¿A qué parte de la estructura consideras que corresponde el fragmento que nos compartió Ton y por qué?

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Creando trabalenguas

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Temas

Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas

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Contenido · Temas

Hombres y mujeres que forman parte de la historia

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Contenido · Temas

¿Qué cuentan los cuentos?

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Contenido · Ficha de clase

En mis propias palabras Tu’un mií yi

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

¡Escucha lo que te explico!

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Nosotros los yoremes (mayos)

¿Qué vamos a aprender?

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Cómo elaborar una solicitud

¿Qué vamos a aprender?

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Características de mi idioma o lengua

Pies Ligeros, que te muestra cómo viven y a qué juegan algunas niñas y algunos niños de esa región.

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Contenido · Ficha de clase

Palabras polisémicas: iguales y distintas

En todos los enunciados que se han presentado hay palabras polisémicas y se puede saber a qué se refiere cada una por el

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Contenido · Ficha de clase

Recordando las flores escogidas: la antología

toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión

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