Resultados para: «que-estamos-haciendo»
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· Temas
¿Qué cuentan los cuentos?
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· Ficha de clase
En mis propias palabras Tu’un mií yi
Seguirás aprendiendo qué es la paráfrasis y escribirás una nota informativa haciendo uso de ella.
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· Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
¡Escucha lo que te explico!
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· Ficha de clase
Nosotros los yoremes (mayos)
Estos son los pasos que debes seguir para redactar una monografía clara y ordenada.
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· Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
Ahora observa un ejemplo para que quede más claro.
¿De qué trata la solicitud?
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
Chihuahua tiene más bosques que ningún otro de los estados de México.
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· Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
Qué ilustrativos son estos enunciados para mostrar que las palabras se escriben exactamente igual pero que poseen significados
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Ahora recordarás lo que el maestro Jorge Sánchez Palma, hablante del rarámuri del estado de Chihuahua dice qué es la lengua
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· Ficha de clase
Lengua Materna (Clase Bilingüe)
¿Cómo es que te enteras de lo que sucede en otros municipios y estados?
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· Ficha de clase
Escucho y me divierto
aprecia la estética del lenguaje y toma conciencia de sus efectos y estado emotivo.
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· Ficha de clase
Nuestra familia participa en la comunidad
comenta de qué trata la narración y cuál es el propósito o la enseñanza o advertencia.
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· Ficha de clase
La elaboración de carteles
ideas, y que estos sean de un tamaño adecuado, es decir, visible.
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· Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
¿Qué hacemos?
Actividad 1. Analiza lo siguiente situación para que puedas resolverla.
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· Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
Énfasis: escribe un instructivo sobre algún objeto que se elabora en su comunidad.
¿Qué vamos a aprender?
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