Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

Observa la siguiente imagen para que recuerdes. ¿Te gusta jugar con palabras?, veamos el siguiente video. Video.

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Textos con familias en movimiento

¿Por qué crees que aparece esta imagen?

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Juguemos a crear palabras diferentes

¿Me ayudas a leer la siguiente imagen?

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Construyendo un cuento

Imagina una historia, a los personajes y los problemas a los que se enfrentan, ahora escribe de qué tratará tu cuento, en

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

En la siguiente imagen se muestra la portada de la cartilla de vacunación.

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Con mayúscula los nombres especiales

Para inventar o escribir la historia imagina ¿Qué pasaría si todas las personas de la lista quisieran jugar juntas?

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De principio a fin

Sin embargo, la mayoría cría borregos.Los borregos se tienen en un corral cerca de la casa.

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La poesía como diversidad lingüística

Ahora observa la imagen que se encuentra debajo de las palabras. ¿Qué ves en la imagen?

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Jugando con el lenguaje

Observa la siguiente imagen para que recuerdes. ¿Te gusta jugar con palabras?, veamos el siguiente video. Video.

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Y ahora, vamos hacer algo parecido, pero con objetos culturales, igual, vamos a colocar la imagen sobre el lugar, que vamos

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(clase bilingüe)

Imagina tener un fichero de plantas comestibles y no comestibles.

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(clase bilingüe)

Viñeta 2 En el corral hay un cerdito, patos, guajolotes, muchas gallinas y sobresale un gallito rojo.

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La fundación de mi pueblo

Recuérdalo leyendo la siguiente imagen. Ahora que ya recordaste, investiga cómo se estableció el lugar en donde vives.

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Lo que siento de mis clases a distancia

Leer los ejemplos de los niños: Como ves, la situación es diferente para cada niño, y me imagino que igual puede

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La ruleta de la suerte

tiene cuatro macetas y en cada una tiene…” Gira nuevamente la ruleta y si el número que cae es el sumando, imagina

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