Contenido · Ficha de clase

Preparando nuestra encuesta

Como puedes observar, tienes los espacios para ir elaborando la encuesta.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

vara se pasa, ¿Qué se hace con el espacio que falta medir del pizarrón?

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Identifiquemos círculos y hexágonos

¿Te das cuenta de algo muy especial con estos objetos?

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Multipliquemos por 5 y por 10

10 veces 5 es 50 Coloca el resultado en el espacio correspondiente.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

vara se pasa, ¿Qué se hace con el espacio que falta medir del pizarrón?

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Suma y resta para obtener un resultado

Usa la zanahoria y colócala en el espacio que le corresponde, en la tabla de multiplicaciones.

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Construyendo nuestra línea de vida

Observa que hay dos espacios en la línea. En el de arriba anotarás los años, desde que nació hasta la actualidad.

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Mosaicos y más mosaicos

Con las piezas, elabora un pequeño mosaico donde tengas espacio, puedes utilizar el material que quieres para elaborar las

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El orden alfabético en el salón

Has organizado el directorio del salón, déjalo en un espacio que recuerdes porque lo ocuparás más adelante.

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Eso lo hace un formato especial.

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Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad

nacional representativas de los diversos ecosistemas, con un ambiente conservado y que producen beneficios ecológicos".Son espacios

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Explorando y armando información

Énfasis: exploración de características gráficas y de contenido en diferentes folletos. ¿Qué vamos a aprender?

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Entre todos definimos

Que es necesario, básico, esencial.

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¡A elaborar diagramas!

¿Cerca de ti hay un espacio donde estés en contacto con la naturaleza? ¿Qué plantas hay en ese lugar?

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¡Hagamos un folleto!

Elige la siguiente imagen y la distribuye en el espacio disponible.

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