Contenido · Ficha de clase

Identifico los trayectos de mis croquis

De ahí dirigirse a la derecha, es decir al norte, hasta cruzar con la calle Pera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A seguir indicaciones!

¡A seguir indicaciones!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

El uso de un calendario te ayuda a organizar y distribuir tu tiempo dándole a cada actividad el tiempo justo y necesario.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

Entonces:Antes de escribir el texto informativo, debemos: pensar en un tema. decidir los puntos que vas a tratar con respecto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

¿Y ya sabes lo que vas a decir? ¿Ya organizaste la información? Ese es el problema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repartiendo problemas

Vas a iluminar la fracción que se indica en cada caso, y finalmente vas a decir cuál es menor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrativas de la comunidad

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo instructivos

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso mi historieta

Para tener esta historieta tuvimos que, definir la historia o información que íbamos a contar, el formato que utilizaríamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La riqueza de los idiomas o lenguas

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar una solicitud

Ventana a mi Comunidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido