Contenido · Ficha de clase

Reconociendo a mis monstruos

Miedo a hacerse adicto a las redes sociales. Miedo a aburrirse.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hoy aprecio lo que tengo

el tiempo los vecinos hacen limpieza en sus calles para que todo se mantenga limpio, eso seguramente te hace sentir contento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

dependen de nuestras vivencias personales de todos los días, de nuestra cultura y valores humanos, así como de las reglas sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hola, ¿cómo te sientes?

Ellos y ellas me inspiran a levantarme muy contento para iniciar mis labores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Llegó la Educación Socioemocional!

Lee con atención sobre cómo la educación socioemocional contribuye al logro del bienestar personal y social.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

Me siento muy orgulloso de mí mismo y agradecido con quienes me ayudaron, ¡Feliz regreso a clases, me siento tan contento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manifiesto respeto hacia los demás

Y ¿cuáles son esas reglas sociales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

Los recuadros pueden ser contenidos independientes respecto al resto de la página o agregados que complementan el artículo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

Iniciamos la sesión de hoy con una nueva práctica social la cual podrás consultar en tu libro de texto en la página 108 y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra, la noticia está lista!

El reto de hoy: Con esto podemos dar por terminada nuestra práctica social que tiene que ver con la difusión de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Juego y participo en mi comunidad”

Son oportunidades de convivencia familiar y reproducción de valores sociales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

Recordemos que el propósito de nuestra práctica social del lenguaje es elaborar el reporte de una encuesta en el que incluyamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos y obligaciones escolares

de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

Trabajaras específicamente la página 126 en donde iniciaras una nueva práctica social.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos lingüísticos

bases para el gobierno y para la organización de las instituciones en que el poder se asienta y establece como pacto social

Ver contenido