Contenido · Ficha de clase

Evaluar y aprender

Actividad 2 Ahora, observa los siguientes videos sobre la organización contenidos a partir de diferentes tipos de preguntas

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Rituales para la vida

Te sugiero que incluyas preguntas que logren orientar al contenido de la investigación, para ello puedes recuperar los puntos

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Anécdotas y sucesos significativos para escribir una autobiografía

______________. a) La observación. b) La entrevista. c) El auto informe. d) El análisis de contenido. 5.

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La narración en las biografías y autobiografías

Una vez organizada la información presta atención a las oraciones que aparecen en color verde; el sujeto está implícito,

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Repaso: biografías y autobiografías

lapicera. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm Durante este proyecto, se te pidió poner atención a ciertos contenidos

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Importancia y características de la radio

El IMER es el Instituto Mexicano de la Radio, que desde sus inicios se ocupó de presentar contenidos radiofónicos de interés

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Elaboración de guion radiofónico II

Tú puedes darle variedad al contenido, pues éste dependerá del público al que va dirigido.

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Planificación de un programa de radio

Para el contenido deberemos decidir si presentaremos música, qué y cuántas piezas musicales en función de la duración del

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Organizadores gráficos

dinámica y ayudan a sistematizar la información, son fáciles y rápidos de consultar y ayudan a una mejor comprensión del contenido

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Funciones y estructura del reportaje

Elegir los contenidos que se abordarán y definir cómo se estructurarán y cuál será el estilo del reportaje.

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Características del reportaje y de tu localidad

El título y los subtítulos de cada reportaje dan una idea general del contenido de los mismos.

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Lengua Materna

En el caso de algunos contenidos deberás profundizar tu estudio, por ti mismo. Observa la siguiente lámina.

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Un reportaje sobre tu localidad

Selecciona aquellas imágenes que constituyan una referencia visual, que enriquezcan al contenido del reportaje.

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

momento, el personaje de nuestra historia, en cambio, cuando escribimos en tercera persona, es como si estuviéramos contando

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¡A jugar!

Busca las páginas 74 y 75 y da lectura a su contenido para comprender lo que habrás de realizar en esta clase.

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