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“Muchas formas de medir”

Énfasis: que los alumnos busquen recursos para comparar longitudes o distancias.

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Volcanes del mundo

También puedes comparar el que tiene más volcanes con el que tiene menos. ¿Ya los viste?

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¿Qué parte es?

Entonces al comparar las superficies podemos decir que representan la misma porción del entero.

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Memorama de multiplicaciones

Aprendizaje esperado: resolución de multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden de las centenas

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Mientras más cerca, mejor.

Veamos un ejemplo: Imagina que fuiste a comprar fruta y pediste un kilogramo de manzana de $40, un kilogramo de

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Fábrica de pelotas

, sólo comparo el 13 con el 21 y aumenta 8, parece que es la regularidad.

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Diseñemos un mosaico

“las fracciones son muy usadas, aunque no lo veamos; las usamos al repartir objetos o al pedir cierta cantidad de un producto

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Dibujemos margaritas

¿Qué significa cuando luego mi mamá o mi papá nos mandan a comprar medio cuarto de kilo de chile, al mercado?

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La fiesta de cumpleaños

Vamos a resolver para comparar resultados.

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Carreritas

1 2 Significa que debemos comparar

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Lo puedes comprobar si dividimos también a la mitad los otros cuartos de círculo.

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Vamos a cocinar

¿Cuánto calcio aportan los productos con que elaboramos las crepas?

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El mensaje oculto

Lo que observas e la etiqueta de un producto como: Nombre del producto, lista de ingredientes, peso, cantidad, instrucciones

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Contemos paquetes II

Sandra compró 90 rosas. Luego formó ramos de 8 rosas cada uno. ¿Cuántos ramos hizo?

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Fiestas infantiles

b) ¿Si compra 57 globos?

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