Contenido · Ficha de clase

Lo que nos dicen las estrellas

describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las aportaciones del desarrollo técnico en su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El juego de las Ciencias Naturales

Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes alternativas de energía en las actividades humanas, y su importancia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que nos dicen las estrellas

describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las aportaciones del desarrollo técnico en su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El juego de las Ciencias Naturales

Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de fuentes alternativas de energía en las actividades humanas, y su importancia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gigantes que miran las estrellas

describe los componentes básicos del Universo y argumenta la importancia de las aportaciones del desarrollo técnico en su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un buen trato

Énfasis: Argumenta las acciones que favorecen el bienestar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Nuestras diferencias son nuestra fortaleza!

Aprendizaje esperado: Argumenta de qué manera las diferencias entre personas se convierten en fortalezas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El que se enoja, ¿pierde?

Aprendizae esperado: argumenta cómo el estado emocional del enojo puede ser

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Sorpresa! Somos un equipo

Aprendizae esperado: argumenta las diversas emociones relacionadas con la sorpresa, identifica la intensidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sentimientos firmes, crecimiento seguro

Ahora revisa el argumento de “El sueño de una noche de verano”. El sueño de una noche de verano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identificando mis estados de ánimo

Subjetivo - Una percepción, opinión o argumento que corresponde al modo de pensar propio de un sujeto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El que se enoja, ¿pierde?

Aprendizae esperado: argumenta cómo el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

Énfasis: Argumenta situaciones en las que se vulneran los derechos de personas o grupos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo lo resuelvo?

¿Qué significa “argumentar”?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo tomar una decisión?

Argumenten sus respuestas.

Ver contenido