coleccion · Ficha de clase

Busco información y redacto notas

Lectura en voz alta.

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¿Qué nos informan los libros?

continúa con la lectura en voz alta de la segunda sección.

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Formando nuevas palabras

Léela en voz alta.

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Leamos para aprender más

Lee en voz alta y explica a algún familiar de qué habla el texto y comenten que acciones pueden hacer con los desechos que

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Lo que nos ocupa

Si estas acompañado puedes comentar acerca de qué contiene cada parte y después lee todo en voz alta.

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La rima en el poema

Lee en voz alta el poema: ¿Cuáles sentimientos y emociones te provoca el poema?

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Escucho, comprendo e interpreto

Aprendizaje esperado: Escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno

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Un tesoro entre las manos

a leerlo en voz alta a las personas que estén en tu casa, por ejemplo, del "El emperejilado", el de "Doña Carmen", o El patio

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Leyendo cuentos

Practicarás la lectura en voz alta de un cuento.

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Exponiendo mis ideas

Piensa de qué animal se trata y di tu respuesta en voz alta.

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Las características de los textos que leemos

Veamos un fragmento del guion de teatro, “El pirata ojoloco” lee en voz alta.

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Palabras diversas en nuestro país

También cuando se levante cada carta se tiene que leer en voz alta la palabra que viene abajo de la imagen.

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Comparando textos

Lee el contenido en voz alta.

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Palabras a la vista

Forma la palabra “RISA”, la lees en voz alta.

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¿Cuántas palabras hay?

Veamos el siguiente ejemplo: Ahora leer en voz alta los datos sobre el oso pardo y escribe el

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