Resultados para: «a-quién-le-toca-más»

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Identifico los trayectos de mis croquis
Contenido · Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
Juan tiene que llegar al centro comercial, pero antes tiene que pasar a la casa de su tía, quien le va a dar la receta de
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¡A seguir indicaciones!
Contenido · Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
¡A seguir indicaciones!
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Organizo mis actividades
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Organizo mis actividades
Ahora, te invito a que escribas las festividades más representativas de tu comunidad o localidad en los meses de noviembre
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(clase bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
(clase bilingüe)
ayuda a investigar un tema a un nivel más profundo, de forma más completa.
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El texto informativo
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El texto informativo
Se deben poner aquí los puntos más relevantes del texto, que luego se desarrollarán a lo largo del mismo.
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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Contenido · Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Conoce el público a quien vas a dirigir tu exposición, a fin de enfocar tu exposición al interés de los asistentes.
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Repartiendo problemas
Contenido · Ficha de clase
Repartiendo problemas
A Gabriel le dieron 2/6 de gelatina y a Ana 3/8 ¿A quién le dieron una porción mayor?
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Narrativas de la comunidad
Contenido · Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
Bohai huyo rápidamente a la parte baja de la región y nunca más se supo de él.
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Haciendo instructivos
Contenido · Ficha de clase
Haciendo instructivos
Tomar la planta de la parte más baja del tallo con dos dedos, no maltratar ni tocar la raíz.
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Contenido · Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
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Reviso mi historieta
Contenido · Ficha de clase
Reviso mi historieta
Revisamos la ortografía del trabajo, le pedimos a alguien más que la leyera y corregimos lo que fue necesario.
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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Contenido · Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
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La riqueza de los idiomas o lenguas
Contenido · Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
y responder a expresiones más amplias y complejas.
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Cómo elaborar una solicitud
Contenido · Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
Ventana a mi Comunidad.
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Características de mi idioma o lengua
Contenido · Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
y responder a expresiones más amplias y complejas.
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