Contenido · Ficha de clase

Uso de los signos de agrupación

Las operaciones en las que se obtuvo el mismo resultado fueron la número 3 y 4. Ahora se argumentará el porqué.

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

Aplica lo anterior en algunas situaciones problema.

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Los paralelogramos

Como puedes observar, en cualquier parte de tu casa, negocio u oficina, hay muebles u objetos dentro y fuera, puedes encontrar

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Triángulos congruentes

Énfasis: aplicar los criterios de congruencia para identificar triángulos congruentes. ¿Qué vamos a aprender?

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Uso de los signos de agrupación

Las operaciones en las que se obtuvo el mismo resultado fueron la número 3 y 4. Ahora se argumentará el porqué.

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

Aplica lo anterior en algunas situaciones problema.

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Triángulos congruentes

Énfasis: aplicar los criterios de congruencia para identificar triángulos congruentes. ¿Qué vamos a aprender?

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Los paralelogramos

Como puedes observar, en cualquier parte de tu casa, negocio u oficina, hay muebles u objetos dentro y fuera, puedes encontrar

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Construcción de gráficas circulares

El reto de hoy: Estos fueron solo unos ejemplos de la construcción, y uso de la gráfica circular, nota que para su construcción

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Multiplicación de números positivos y negativos

Por lo anterior, la operación que resuelve el problema es: 8 + 7 x (-3) No olvides aplicar la jerarquía de operaciones, la

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Las reglas de los signos de la división

Énfasis: aplicar las Leyes de los signos para la multiplicación y división. ¿Qué vamos a aprender?

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Multiplicación y división de fracciones positivas y negativas

Énfasis: aplicar las Leyes de los signos para la multiplicación y división con fracciones de signo positivo y negativo.

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Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos

Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos

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¡Todo en la misma proporción!

Para 2, en el local La jicarita, al aplicar el factor interno (que es 4), se identifica que: 1 x 4 = 4 y 8 x 4 = 32, es decir

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

A continuación, aplica lo aprendido y resuelve el siguiente problema. Ejercicio 3. El ciclista.

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