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Ficha: ¿Cuántos faltan para…?

compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de elementos.

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Ficha: ¿Cómo eres?

elaboración e interpretación de representaciones gráficas de las fracciones.

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Ficha: ¿Cómo eres? II

elaboración e interpretación de representaciones gráficas de las fracciones.

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Interpretación gráfica de la multiplicación de fracciones

Interpretación gráfica de la multiplicación de fracciones

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Introduction. What's the meaning of sharpener? = Introducción. ¿Cuál es el significado de los sacapuntas?

El vocabulario es importante cuando se van a comprar los útiles escolares.

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La lectura de poesía como actividad recurrente

la poesía en diferentes medios, así como las posibilidades que nos brindan las aplicaciones digitales para conocer y compartir

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La participación juvenil, signo de desarrollo social

p>Las y los jóvenes: reconocerán el enorme potencial con que tienen; adquieren el sentido de corresponsabilidad para compartir

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Ficha: ¿Cómo lo presentamos?

comparte la lectura de textos propios en eventos escolares.

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Ficha: ¿Cómo organizo mis actividades?

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.

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Ficha: ¿Cómo pasa el tiempo?

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.

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Ficha: ¿Cómo se desarrolla un tema?

compara una variedad de textos sobre un tema.

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Ficha: ¿Cómo se organizan en tu comunidad?

A partir de esta ficha de clase, compara los puntos de vista y opiniones sobre temas de reflexión intra e intercultural.

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Ficha: ¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?

identifica que la cantidad de energía se mide en calorías y compara el aporte calórico de los alimentos que ingiere.

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Ficha: ¿Debo o tengo? Ese es el dilema

resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos.

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Ficha: ¿Dónde busco lo que digo?

recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares.

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