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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

Quinto grado, encontrarás más información sobre los relatos históricos como fuentes de información y cómo contrastarlos.https

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La moraleja en las fábulas

Identificarás la moraleja como una característica de las fábulas que las distingue de los cuentos.

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El que no aprende es porque no quiere

Como pudiste ver en los videos, las fábulas se escriben en prosa o en verso y son historias breves y didácticas.

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Textos para aprender y divertirnos

Coco: ¡Ojalá!

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Textos informativos: textos argumentativos

científica, como el cultivo de alimentos transgénicos, que son aquellos genéticamente modificados para mejorar cosas como

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Un instructivo para todo

Yo he visto textos como este.

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Información para convivir

Incluso, el niño jala el delantal de la mamá para llamar su atención.

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Sobre notas informativas

Sospecha de los sitios que cuentan con una terminación extra al “.com”, como “co.com”.

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Los adverbios de tiempo

usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto

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Tokio 2020

Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto

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Un eslogan para las gelatinas

Para poder llegar a un mayor público, los anuncios publicitarios se valen de varios elementos para llamar la atención.

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Los refranes y las fábulas

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de los refranes, el lenguaje

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Notas de exposición y/o mis emociones

no te llevan al parque.

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de los refranes.

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Visión del pueblo originario

Identifica y emplea la función de los signos de puntuación al leer: Punto, coma, dos puntos, punto y coma, signos de exclamación

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