Resultados para: «campos-verdes»
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· Ficha de clase
Criterio de comparación de números decimales II
Por ejemplo: si hay dos espacios lanza dos veces el dado; si salió 1 y 4, escribe 41 después del punto, es decir 0.41.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios II
numerador:
Y esta fracción tiene un valor de:
Como la parte de verde de ambos casos es igual, el valor de cada fracción
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
Ahora, Alma dio 5 vueltas por lo que 5 veces 4 km es lo mismo que 5X4= 20 km por lo tanto, Alma recorrió 20 kilómetros en
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
De esa manera, sí podemos pensar en cuántas veces cabe el 5 en el 40
entonces, ¿Qué número multiplicado por 5 te da 40?
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos III
Recuerda en qué casos podemos realizar multiplicaciones con números fraccionarios.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Son las tiendas donde se venden los artículos de costura u otras cosas para hacer manualidades.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
“Para encontrar el precio de la cinta azul se requiere interpretar como 4.75 veces 8.80.
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· Ficha de clase
Números naturales 1
Si comparan los casos de la clase anterior, ¿a quién le correspondería?
2.
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· Ficha de clase
Números naturales 3
En esta sesión sólo se resolverán los tres primeros casos de la tabla.
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· Ficha de clase
Números fraccionarios 3
Observa el tablero, es probable que tu hayas obtenido las siguientes respuestas de los casos que se presentan a continuación
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos I
Además, se mantiene la orientación hacia el mismo lado, aunque si te pones de cabeza, lo verías como si estuviera al revés
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· Ficha de clase
Jugando una batalla navalm
casi un siglo, las embarcaciones y los aviones que participan en una batalla pueden estar a distancias muy grandes, sin verse
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
Si fuéramos a un teatro de verdad, tendríamos que preguntar cuál es la convención que utilizan.
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· Ficha de clase
Medición en un mapa de las distancias recorridas
; ¿cuáles caminos implican una distancia equivalente?; ¿cómo podemos explicar mejor el camino que vamos a recorrer?
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· Ficha de clase
Diferentes rutas en un mapa
áreas verdes.
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