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· Ficha de clase
La riqueza de los pueblos indígenas y afromexicanos
diversidad cultural y lingüística que se expresa en los conocimientos y costumbres de los pueblos indígenas y afromexicanos y su
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· Ficha de clase
Promuevo el respecto a los derechos de niñas y niños
valora que es una persona con dignidad, que ejerce sus derechos y promueve el respeto y aprecio a la identidad, la dignidad
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· Ficha de clase
Derechos humanos de los pueblos indígenas y afromexicanos
cultural y lingüística que se expresa en los conocimientos y las costumbres de los pueblos indígenas y afromexicanos, y su
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· Ficha de clase
Construyamos relaciones con igualdad
Si Pedro llegó a un acuerdo con su mamá eso le ayudó a darse cuenta de que también puede participar en el cuidado de su mascota
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· Ficha de clase
Respeto, una llave para la convivencia pacífica
y la comunicación efectiva entre sus miembros.
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· Ficha de clase
Reconozco los conflictos y actúo
Sus amigas y ella querían jugar futbol en la cancha y el otro grupo de niñas quería jugar básquetbol.
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· Ficha de clase
Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos
expresa sus emociones asertivamente en situaciones de conflicto y evita que éste escale a otras personas, transformándolo
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· Ficha de clase
Igualdad para combatir la discriminación contra las mujeres
Lo cual, no es que esté mal, lo importante es que cada persona pueda decidir sobre su futuro.
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· Ficha de clase
Hablemos sobre lo injusto
El equipo de Nadia y Matías ganaron el concurso por sus habilidades y creatividad.
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· Ficha de clase
Justicia para todas y todos
clases, sus compañeras y compañeros fueron informados sobre la enfermedad, para evitar temores y pueda ejercer su derecho
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· Ficha de clase
Las leyes y la honestidad para lograr la justicia
respeto a los derechos de todas las personas y por supuesto sus obligaciones.
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· Ficha de clase
¿A quién acudir para pedir justicia?
identifica las funciones de las autoridades e instituciones de su entidad en la aplicación y el respeto de las normas y leyes
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· Ficha de clase
Aprendamos a vivir la democracia
político, económico, social y cultural, y en su participación plena en todos los aspectos de su vida.
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· Ficha de clase
Deliberar para vivir en democracia
Para ello se requiere que estén bien informados, ejerzan su derecho a votar y ser votados, expresen sus ideas y opiniones
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· Ficha de clase
Unidos para resolver problemas ambientales
propone alternativas de atención a problemas sociales o medio ambientales que afectan a su grupo o escuela, y las difunde
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