Resultados para: «paises-mas-poblados»
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países?
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· Ficha de clase
Adivina a dónde vas
Al tiempo que vayas haciendo pares.
Finalmente hagan comentarios de acuerdo con el juego y quién ganó.
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· Ficha de clase
¡Cuéntame una anécdota!
When.Una de las partes más importantes de una anécdota es saber qué fue lo que pasó.
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· Ficha de clase
¿Qué crees que me pasó?
Escribe la palabra en tu cuaderno, y por último…
ending – desenlace
Repeat after me: ending
Ending
Esas son las tres partes
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· Ficha de clase
¡Cuéntame una anécdota!
When.Una de las partes más importantes de una anécdota es saber qué fue lo que pasó.
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· Ficha de clase
Cuéntame más
distingue y expresa aspectos naturales y expresiones culturales semejantes y diferentes entre México y otros países.
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· Ficha de clase
Comparando y antojando
escritura de enunciados que reflejen comparaciones entre elementos naturales o expresiones culturales de su país, y otros países
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· Ficha de clase
Paso a paso
Teniendo secuencia en los pasos se facilita mucho el trabajo.
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· Ficha de clase
Una experiencia fantástica
También conocí a gente de otros países ese día.
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· Ficha de clase
Exploremos guías ilustradas
Vienen los pasos a seguir con las palabras que vimos al inicio de la clase.
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· Ficha de clase
Un museo en casa
I know the Mask Museum in San Luis Potosí. Conozco el Museo de la Máscara en San Luis Potosí.
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· Ficha de clase
¿Exposiciones?
. - Si estoy mal, me ayudan a corregir.
Of course. So we can remember what you saw and then we can begin a new topic.
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· Ficha de clase
Un museo en casa
I know the Mask Museum in San Luis Potosí. Conozco el Museo de la Máscara en San Luis Potosí.
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· Ficha de clase
¿Exposiciones?
. - Si estoy mal, me ayudan a corregir.
Of course. So we can remember what you saw and then we can begin a new topic.
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· Ficha de clase
¿Qué anunciamos?
ven en la ciudad, por ejemplo, los carteles o los anuncios que se pueden observar eran hechos a mano por los mismos pobladores
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· Ficha de clase
Las fuentes de información y sus partes
Las fuentes de información y sus partes
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