Contenido · Ficha de clase

(ciclo III)

Ya estamos completando nuestra receta, ¿What do you see? ¿Qué estás viendo?

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¡Organicemos una fiesta!

¿Recuerdas nuestras palabras clave? WHAT –QUÉ WHERE –DÓNDE WHEN –CUÁNDO WHY –POR QUÉ HOW –CÓMO ¡Empecemos!

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Y tú, ¿cómo eres?

Sé que en estos momentos no podemos ver a nuestras amigas y a nuestros amigos en persona, pero eso no quiere decir que no

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¡Somos únicas y únicos!

Otra parte de nuestra cara que podemos describir son: nuestros labios/our lips. Estos pueden ser thick/gruesos. .

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Muy bien pues por hoy hemos terminado nuestra sesión de inglés. 

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¿A dónde quieres ir?

Nuestro punto de partida es nuestra casa, ¿Qué necesitas? o ¿A dónde quieres ir? I need bread. Necesito pan.

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We are lost!

Él es del Reino Unido un país muy bonito, te mostró lugares que ya conocías, pero les llamó de forma diferente como coach

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Adivina a dónde vas

Obseva la siguiente conversación en la que solicitan y dan indicaciones para llegar de un lugar al otro, usando nuestro mapa

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¡Cuéntame una anécdota!

Sabemos que en estos momentos no podemos ver a nuestras amigas y a nuestros amigos en persona.

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¿Qué crees que me pasó?

Vamos a iniciar nuestra clase.

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¡Cuéntame una anécdota!

Sabemos que en estos momentos no podemos ver a nuestras amigas y a nuestros amigos en persona.

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Entre el campo y la ciudad

Nuestro amigo Rigoberto, me pregunto si será una experiencia de campo o de ciudad, vamos con él.

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Cuéntame más

- ¿Y qué palabras usamos para describir nuestros viajes?

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Comparando y antojando

Me recordó que en nuestro país contamos con una gran riqueza natural y cultural. Exactly! ¡Exactamente!

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Paso a paso

Y qué bonito que recuerdes esta fecha tan importante ya que como mencionas, nuestras maestras y maestros merecen todo nuestro

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