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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Ejemplo 1/5 = .2 .75 = ¾ 1/10 = .1 Aún en la distancia somos un gran equipo, así que nos apoyaremos para resolver nuestro

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Buscando lugares en el teatro

Vamos a comenzar a acercarnos a los sistemas de referencia espacial, que los alumnos y alumnas de sexto grado seguirán conociendo

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El mundo de las 100 partes II

Pasa a la segunda parte de la tabla y podrás observar cantidades más grandes a las que venías trabajando.

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La Revolución Mexicana en números

Revisarás cómo la Revolución Mexicana, y todos los acontecimientos que la acompañaron, tuvieron un impacto muy grande en

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Sobre la recta IIm

Tendrás dos carriles para la gran carrera: uno amarillo y otro verde.

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¿Quién va adelante? II

Luis, alumno de sexto grado, lleva 4 km recorridos.

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¿Dónde empieza?

¿Qué va a pasar si Daniela da pasos muy grandes? Si Daniela da 6 pasos hasta la pared con la llave.

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Por 10, por 100 y por 1000

número total que queremos expresar, el número de ceros a la derecha nos indica la posición que tiene que ocupar en el gran

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¿Antes o después? II

Pero no queda claro o no me acuerdo cómo podemos comparar esos dos números para saber cuál es más grande.

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¿Cuánto suma?

La palabra “exceder” significa “ser más grande” o “ir más allá del límite”.

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¿Qué tan lejos queda?

Cuarto grado.

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Multipliquemos en grande

Multipliquemos en grande

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Desplazando figuras

Actualmente este edificio se utiliza como oficinas, pero es el edificio de oficinas más grande del mundo.

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¿En qué son diferentes?

Existe una gran variedad de cuerpos geométricos y diversas formas de clasificarlos.

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¿Cuánto suma?

La palabra “exceder” significa “ser más grande” o “ir más allá del límite”.

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