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Escribo con ayuda

Ntakete va nta xiñi ntaro, tiñiro, nuu ntaro, siki ntaro in nte saba ntaro  kuu  oko segundo kanu ntinuu ntinuu ntaketero

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Narramos en forma escrita

¿Quién te la contó?

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Mi historieta

¡Qué rico, mi abuelita va a preparar un delicioso caldo de gallo!  

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Reviso y corrijo

Debe responder a las preguntas: qué, quién, cómo, dónde, cuándo, por qué y para qué.

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Los relatos de la palabra antigua

A las niñas y a los niños tének, nos cuentan esos relatos desde pequeños, porque saben que nos va a dejar una enseñanza.

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Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

¿A ti quién te cuida cuando estás malito/a? ¡Seguro que te da muchos mimos!

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Tus padres te adelantan un mes de gastos, con lo que puedes ir al cine, gastarlo en ropa o guardarlo?

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

También lo soy porque elegí qué estudiar y elijo todos los días qué comer o con quién salir; soy libre porque tengo acceso

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Así ejerzo mi libertad

Tú tienes la capacidad para decidir con quién hacer amistad y con quién no; la decisión puede darse después de reflexionar

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Decido de manera asertiva

A lo largo de la vida, cada individuo va forjando su personalidad y va identificándose con ciertos grupos o personas que

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Yo decido

“Dime con quién andas y te diré quién eres”.

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El camino hacia la autonomía

Tal vez, ser libre para ti está asociado a elegir lo que te gusta, lo que prefieres hacer o con quién convivir.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Conoce el ejemplo del caso de José Carlos Montoya, quien se define como rockabilly y de su experiencia.

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Somos con otros: la construcción de la identidad

Has escuchado que las y los adolescentes se preocupan por dar respuesta a preguntas como: ¿Quién soy yo?

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Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

de educación y deporte, en su asociación promueven los consejos juveniles, en donde la misma gente de la comunidad es quien

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