Contenido · Ficha de clase

Qué debo observar para escribir

En ese mismo informe el investigador establece las conclusiones a las que llegó a través del experimento.

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Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?

Es decir, los distintos arreglos que pueden tener los elementos del enunciado con un mismo verbo para expresar algo.

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Pocas letras que dicen mucho

Lo mismo sucede con las siguientes como: CJEF, que significa Consejería Jurídica del Ejecutivo

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Nombres y nombres

Guadalupe, la información capturada sería incorrecta, o incluso podría ser nulificada; lo mismo sucede con los apellidos,

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Ése soy yo

Ese mismo día le será tomada la huella digital.

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Requerimientos de información

Si lees con atención y sigues las instrucciones, el mismo formulario te va llevando de la mano para realizar el llenado.

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Textos que presentan textos

El siguiente juego recibe el mismo nombre de la sesión, “Textos que presentan textos”.

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Coherencia… ¿para qué?

Lo mismo sucede con la concordancia adjetiva, que se refiere a que el sustantivo y el adjetivo que lo acompaña, debe coincidir

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Conociendo más los mapas conceptuales

Nuevamente realiza el mismo ejercicio pero con otros conceptos.

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Abstracción de un texto: valoramos los conceptos

El dominio del vocabulario de un texto ayuda mucho con la interpretación del mismo.

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Mejor dilo en la radio

Con estos ejemplos puedes darte cuenta que no es lo mismo escribir para un periódico que escribir para radio.

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¡Al aire en 3, 2…!

ejercicio muy significativo, ya que podrás poner a prueba tu capacidad de transformar el discurso escrito en discurso oral, al mismo

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Planeando un programa de radio

a defenderse, les permite aprovechar su vena artística para expresarse físicamente y para reforzar la confianza en sí mismo

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¿Qué cultura te gustaría conocer?

Mito sobre el origen de los mixtecos https://youtu.be/gglftSH6zt8 El mito tiene su origen en

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Usos y costumbres

Cómo pudiste darte cuenta, las diversas culturas del mundo pueden marcar tus diferencias, pero al mismo tiempo demuestran

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