Resultados para: «cómo-nos-comunicamos»
19166 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Las tres muñecas de Ton nos hablan de cómo un juguete, en este caso, una muñeca, no es sólo un objeto que sirve para jugar
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Pero yo no quiero pelear con mis tíos.
No tienes que pelear. Puedes razonar con ellos.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
InformaTon
Si no tienes correo electrónico.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
informar esté bien explicado y no haya lugar a dudas.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
¿Cómo?
En esta pandemia hay dos abuelitos que viven solos, no tienen familia, ni hijos.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Juya ania betana (Del mundo del monte)
También aprendimos a cerca de lo que nos rodea, del “juya ania” y de cómo nuestros abuelos lo amaban, cuidaban y respetaban
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidad
Nos llegó una carta más y no podemos dejar de compartirla contigo, vamos a leerla.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
Para tener un buen tema y darlo a conocer, no hay que ir tan lejos, lo podemos localizar justo donde nos encontremos, es
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Las formas del poema
¿Cómo se puede completar?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Poesía y poemas
Al ver un poema, aunque no sepas qué tipo de poema es por cómo está, por ejemplo, organizado en la página, sabes que es uno
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Temas, emociones y sentimientos en los poemas
Cuando no comprendas un texto, no sólo un poema, investiga un poco sobre su contexto y el momento histórico en que fue escrito
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El placer y la necesidad de leer
La lectura es un proceso, poco a poco vamos entendiendo mejor lo que los autores nos quieren decir, nos formamos un criterio
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Entre todos revisamos nuestro trabajo
No presenta errores de acentuación.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Un acento muy agudo
Porque tienen la sílaba tónica no al último de la palabra sino en la penúltima sílaba, son GRAVES y, como terminan en N no
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
¿Recuerdas que en las sesiones anteriores nos centramos en las características de estos tipos de organizadores?
Ver contenido