Contenido · Ficha de clase

¿A dónde quieres ir?

Hay que saber dónde se ubican los lugares importantes en el rumbo donde vivimos.

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Review 1

I would like to see her again. Ella es agradable, me gustaría verla de nuevo.

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Adivina a dónde vas

Descripciones del entorno para desplazarse. 06 seg.

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Cuéntame una anécdota

Esta anécdota será inventada. ¿Y cómo será para que sea divertida?

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Gracias, no gracias

No se da ninguna explicación, simplemente se dice que no podía.

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Peticiones, peticiones

¿Qué podría ser? Podría ser que el papá pregunté: Could you taste the jam?

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A veces sí y a veces no

Mientras más practiques, más fácil será aprender nuevos temas.

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Una experiencia fantástica

I hope to see you soon! Take care. Your friend, Fernando. ¡Espero verte pronto! Cuídate.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

Let 's see this questionnaire. - Vamos a ver el siguiente cuestionario.

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Un museo en casa

Do you want to see them?

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Paso a paso

First set the floor of the doll house on a flat surface.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Cuando se trata de “mi” utilizo “am” cuando se trata de un tercero como ella o él tengo que utilizar “is”.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Precisamente sobre eso será la clase de hoy, ¿Cómo es y cómo se hace un resumen?

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

En “Rincón Colorado” se han rescatado fósiles de distintas especies, siendo más abundantes los de dinosaurios, se conoce

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Invitados especiales: los nexos

Es normal que se extingan las especies; cada año se pierden algunas como parte de lo que se conoce como extinción de fondo

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