Resultados para: «estela-rosello-soberon»
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estepa?
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· Ficha de clase
Debatir es aprender
Es difícil decir que Morelos estaba equivocado.
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· Ficha de clase
Información para el debate
Para ampliar este panorama, traje un par de documentos.
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· Ficha de clase
La discriminación, un tema para debatir
Pero, ¿para quién sería de interés este tema y para qué?
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· Ficha de clase
Opiniones y argumentos
¿Este fragmento del texto expresa opiniones, argumentos o ambos?
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· Ficha de clase
Tres poemas de gatos
Recuerda que este tipo de rima se llama asonante y, en este caso, está distribuida irregularmente.
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· Ficha de clase
Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio
Los contenidos con esta organización los podemos sintetizar en un cuadro sinóptico.
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· Ficha de clase
Los argumentos: razones para convencer
Como vio que estaba a punto de morir pidió que le salvara la vida.
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· Ficha de clase
La opinión en el debate
Lo mejor es que vincules el trabajo de esta asignatura con lo que has aprendido en otras.
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· Ficha de clase
Un debate virtual
Este tema es sencillo, pero siempre será polémico por muchas razones.
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· Ficha de clase
Así es como nos curamos
este
se transmite de generación en generación, pero lamentablemente también existen personas
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· Ficha de clase
¿Quién tiene la razón?
s
en casa y otra que lo haga
s
en una institución pública (en la escuela
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· Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
Para ello, utilizan la información que notaste; con ella, construyen algo que se llama “argumento” y este tiene que estar
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· Ficha de clase
La voz de los poemas
Esta es nuestra última clase
para trabajar con la lectura de poemas.
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· Ficha de clase
Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.
Esta es una forma de iniciarse en la lecto- escritura de la lengua tutunaku.
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· Ficha de clase
La musicalidad de los poemas
Ve los versos de este poema, que tienen una medida de siete sílabas.
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