Contenido · Ficha de clase

Sin signos no se entiende

Debes ser cuidadoso en notar qué ideas emite con mayor importancia el entrevistado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifico mis fortalezas

Recuerda que tú, en casa, también debes observar y analizar muy bien tu guion, tomando en cuenta los aspectos que se retomaron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos avanzamos

Ayudan a centrar la atención y a ubicar certeramente aquello que debes evaluar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valorar nos hace crecer

No debes dejarlo pasar, porque recuerda que los textos están dirigidos a un público específico, y por lo tanto se debe ser

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De los aciertos y desaciertos se aprende

Además, debes tomar nota, pues con la información revisada se planteará una actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aventuras en el tiempo //Repaso

tener claro qué tipo de subgénero te llamó más la atención, y deseas leer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

Si es un libro electrónico, debemos colocar los siguientes datos: Autor(es) iniciando por Apellido(s), después una coma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Eso es algo que debes tomar en cuenta para evitar incluir información innecesaria en las fichas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

100 adolescentes respondieron

Esta última es una parte representativa de la población, cuya opinión se desea conocer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Probabilidad o suerte?

Por ejemplo, si una persona que se dedica a vender aguas de frutas desea expandir su negocio y ampliar la variedad, para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones ¿Debo o tengo? Ese es el dilema

Recuerda que, para resolver las ecuaciones del reto del día de hoy, debes aplicar las propiedades de la igualdad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubriendo la “X”

conocidas les hemos quitado las unidades, es decir, los grados, para trabajar únicamente con su valor numérico, pero no debes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Variación lineal

Si así lo deseas, encuentra esos valores y comparte tus resultados con tus maestras o maestros para recibir retroalimentación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gráficas de variación

Debemos multiplicar los datos y así obtenemos 45 lo que quiere decir que la primera persona avanza 45 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Encriptando frases

Observa que tenemos “x” y “y”; al ser distintas letras, entonces debemos suponer que se refiere a dos números distintos,

Ver contenido