Resultados para: «santa-rosa-loma-larga»
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· Ficha de clase
Mi experiencia avala mis argumentos
Pero también la encuentras a lo largo del texto, cuando cuenta qué ha leído (visto o escuchado), dónde lo ha leído (visto
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· Ficha de clase
Validando mis argumentos
Y tener una mente abierta, también es importante, ya que puede ser que, a lo largo de la discusión, te des cuenta de que
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· Ficha de clase
¿En dónde firmo?
aprendiste en esta sesión, puedes consultar en tu libro de texto el aprendizaje esperado que estuviste trabajando a lo largo
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· Ficha de clase
Ordenando mi contenido
Organiza o esquematiza de forma coherente y sencilla toda la información que trabajarás a lo largo de la sesión.
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· Ficha de clase
Anotando, analizando
A lo largo de muchos siglos se desarrolló un procedimiento que tiene ciertas bases comunes para llevar a cabo cualquier investigación
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· Ficha de clase
En la diversidad se encuentra la identidad
Los conocimientos que llevarás a bordo de la embarcación te acompañarán a lo largo de la vida, así que debes cuidar su calidad
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· Ficha de clase
Informes organizados
Cómo pudiste darte cuenta a lo largo de la sesión, localizar las ideas principales y secundarias es una tarea que te ayudará
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· Ficha de clase
Cuatro tipos de texto narrativos
En el planteamiento se presenta qué se va a contar a lo largo del texto; mientras que el desarrollo se construye a partir
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· Ficha de clase
En busca del enésimo término
ordenada de números bastaría con ir sumando de 3 grados en 3 grados hasta llegar a 100 grados, pero eso sería un proceso largo
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· Ficha de clase
¿Semejante o parecido?
Midió 7 metros de largo y tres de ancho. Se necesitaron mil kilos de cacao para fabricarlo”.
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia
Problema, volumen de una caja
¿Cuál es el volumen de una caja que mide 10 cm de largo, 10 cm de ancho y 10 cm
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
El área de un rectángulo es de doscientos cuarenta centímetros cuadrados; determina la medida del largo
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.
Por la tarde se daba otro ataque inminente, sin embargo, los ejércitos hacían rotaciones a lo largo de las diferentes trincheras
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
A lo largo podrás dar respuesta a estas preguntas.
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· Ficha de clase
Mi investigación
El reto de hoy:
Concluye las actividades y apuntes que se te pidieron a lo largo de la sesión, en tu cuaderno.
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