Resultados para: «identificar-necesidades»
12242 resultados
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· Ficha de clase
8 de marzo: Día Internacional de la Mujer
Énfasis:
identifica la conmemoración del día internacional de la mujer y reconoce algunas aportaciones de mujeres
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· Ficha de clase
Crezco y aprendo
Los bebés de esa edad duermen muchas horas al día y sus padres y madres cubren todas las necesidades del bebé.
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· Ficha de clase
Acciones para el cuidado de las plantas
Énfasis:
identificaras acciones para cuidar las plantas y reconocerás su importancia en el planeta.
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· Ficha de clase
De colores y formas diferentes
Aprendizaje esperado
: clasificaras animales, plantas y materiales a partir de características que identifica
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· Ficha de clase
Las plantas son distintas
¿Cuáles logras identificar como aquellas que tienen flor?
Son las siguientes.
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· Ficha de clase
Identificar diferencias en las plantas
Identificar diferencias en las plantas
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· Ficha de clase
Características de las plantas y sus semejanzas
Énfasis:
compararas características de las plantas a partir de identificar sus semejanzas.
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· Ficha de clase
Chicos y grandes al rescate del planeta
evitar que se talen bosques para fabricar más papel, al reciclar el periódico se puede seguir imprimiendo diarios sin necesidad
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· Ficha de clase
Los residuos
Énfasis:
identifica causas y consecuencias de la generación de residuos.
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· Ficha de clase
Acuerdos para vivir en mi comunidad
Al vivir en sociedad, tienes la necesidad de convivir unos con otros y eso no sería posible si no existieran reglamentos
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· Ficha de clase
¡Estoy de acuerdo!
¿Identificas algún acuerdo que compartes en familia? ¿Tienes otro distinto?
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· Ficha de clase
Acuerdos que nos convienen
En la imagen anterior se pueden ver muchas letras y números que seguro ya identificas.
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· Ficha de clase
¡A la caza de los objetos que movemos!
Los objetos de casa que pueden moverse son muchos, elige dos objetos diferentes que hayas identificado.
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· Ficha de clase
El uso que le damos a los materiales
Aprendizaje esperado:
clasifica materiales a partir de sus características que identifica con sus sentidos
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· Ficha de clase
¿Cómo son los objetos a mi alrededor?
Una vez que lo haya identificado, la persona debe ir por el objeto y de esa manera saber si lo identificó o no.
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