Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Aventúrate a conocer los mundos, las historias y los personajes que los libros les tienen preparados.

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Así se construye un personajel

¡Así que anímate a escribir historias fascinantes!

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Había una vez, en algún lugar…

Las historias suelen desarrollarse en lugares cotidianos y en un contexto presente.

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Emociones que quiero provocar

En la primera imagen, escribe un enunciado como si fueras el personaje de la historia.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Para no repetir

que se quiere contar y atrapar a los futuros lectores, de la historia.

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Antes de publicar, revisar

aspectos relacionados con la organización gráfica del cuento que te serán muy útiles al momento de escribir tus propias historias

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Leyendo cuentos

el cual se suele presentar la historia y los personajes.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

un reglamento para la biblioteca, para el patio de la escuela o para un salón de clases: pues cada espacio tiene un contexto

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Mi investigación

Ya que has contestado las preguntas, ahora sí es momento de leer, pero ¿qué texto te conviene más?

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Leo, luego selecciono

También se utiliza para citar las palabras de un autor, frases célebres o para una definición o un concepto.

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Manos a la obra

Por eso es recomendable buscar títulos atractivos y relacionados con la trama de la historia.

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¿Cuál es la idea primaria?

Pudiste observar que primero se muestra el concepto, seguido del verbo “es” más la definición.

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Pongamos en orden las ideas

Comienza con la siguiente pregunta: ¿De qué manera podrías contar brevemente tu historia de vida, colocando las fechas y

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

En este caso, al usar el verbo “es”, se sabe que se define un concepto; la información que sigue explica cuáles son esos

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