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Bailando y barriendo

llama “De la cabeza a los pies” en él se mencionan diferentes animales, los cuales deberás representar con movimientos, el mismo

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Explorando el espacio

Actividad 5 (optativa) Realiza otro juego utilizando el mismo aro.

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Así se vive el arte

Así mismo, lo que percibes va a depender de tus experiencias.

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Al ritmo de la música

improvisar y a explorar todas las posibilidades de movimiento: Mueve los pies a un ritmo que tu elijas, luego al mismo

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El color y las tradiciones mexicanas

Al terminar de pegar los flequillos en la base, repite el mismo procedimiento en cada uno de los conos.

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La música y los niños: cantemos a una voz

Arranca un bostezo y suelta el aire por la boca y por la nariz al mismo tiempo.

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Ópera para mis oídos

Obsérvalo hasta el minuto 5´58 El día que Mará perdió la voz.

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Observar y crear

Observa hasta el minuto 2:05: Recorrido Jardín de las Esculturas.

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A través de una lupa

Observa hasta el minuto ´2, o si lo deseas lo puedes ver completo.

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A cantar y moverse

AH ” dar á un golpe con un pie, lo mismo

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¡Vamos al circo!

Tomas dos y los envuelves, haces lo mismo con los otros, para tener tres bolitas. Y listos puedes empezar.

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¡Ups… ¡Me equivoqué de fiesta!

definir como “una aventura del pensamiento y de la imaginación” ya que, para el actor que lo representa, requiere ser uno mismo

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Mis emociones y el arte

Para repasarla te invito a observar el siguiente video del minuto 14:10 al minuto 16:00 #AprendeEnCasa III

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Memorias artísticas

Observa el siguiente video “Sonidos de mi México” del minuto 13:41 al minuto 16:20 Video.

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Títeres en acción

observa el siguiente video, desde el inicio hasta el minuto 2:04 o si prefieres obsérvalo completo.

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