Resultados para: «primera-real-audiencia»

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!
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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!
Esto se repite hasta que el primer jugador completa la plantilla o cartón deseado y grita “¡Lotería!”.
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
No olvides tus materiales para la próxima sesión: Libro de texto de primero de primaria Lengua materna. Español. 
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Para buscar información necesitamos
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Para buscar información necesitamos
Para la próxima sesión no olvides los siguientes materiales: Libro de texto de primero de primaria Lengua materna.
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¿Soy o no soy o era?
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¿Soy o no soy o era?
t=813 Del mintuo 13:33 a 14:00 Con eso que sabes, ya puedes escribir tu primer borrador.
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¿Lobito feroz o lobito miedoso?
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¿Lobito feroz o lobito miedoso?
A continuación, te comparto los cometarios de niños y niñas de primer grado.
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
Para ello te comparto las participaciones de compañeros y compañeras de primero de primaria: Emiliano imagina cómo es
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Organizando mi noticia
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Organizando mi noticia
El primer borrador, son todas estas primeras participaciones, es escribir tus ideas y por eso las primeras observaciones
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Tautogramas
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Tautogramas
Te muestro unos tautogramas de niños y a las niñas de primer grado de primaria del país.
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Enanos y gigantes
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Enanos y gigantes
Algunos niños y niñas de primer grado mandaron sus participaciones, que son las siguientes.
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¿Quién será?
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¿Quién será?
una profesión donde había más mujeres, pero ahora también hay hombres, trabaja en los hospitales y regularmente es la primera
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¡Cuidado con Caperucita!
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¡Cuidado con Caperucita!
Ahora, observa algunas de los trabajos de niños y niñas de primer grado: Ya conoces las tres palabras del título y las puedes
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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
lo harás primero despacio, ¿De acuerdo? ¡Excelente!
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Rima, canta, transforma y crea
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Rima, canta, transforma y crea
Las primeras palabras fueron las de una canción de otra sesión de trabajo, son palabras que terminan igual por lo tanto riman
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Avanzo en mi descripción
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Avanzo en mi descripción
Observa algunos videos de alumnas y alumnos de primer grado de la república, de cómo han avanzado en su descripción.
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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?
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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?
En lo que escribes en tu cuaderno observa las participaciones de alumnos y alumnas de primer grado: ¡Gracias Gregorio!
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