Contenido · Ficha de clase

¡A inventar una historia!

¿Podrán ir hacia algún lugar? al llegar a ese lugar, ¿Qué harán?

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Mis experiencias

¿Qué harías tú en lugar de Itzayana?

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¿En dónde?

A un lugar. – Mamá, me voy a un lugar a hacer una cosa.

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Explora e imagina

Cuando termines de usarlo, lo pones en su lugar.

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Yo también lo viví

¿Qué harían en lugar del papá? ¿Cómo resolverían la situación?

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¿Cómo lo jugamos?

.- Durante el conteo los demás jugadores deberán buscar un lugar para esconderse y no hacer ruido para que no los encuentren

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¿Dónde sucedió?

Describiendo los lugares en los que se desarrolló el cuento.

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El personaje y sus diferentes historias

Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Describo a mi monstruo

Aprendizaje esperado: Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas

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La carta

La primera parte indica el lugar y la fecha en la que escribes la carta.

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Historias maravillosas

¿En qué lugar sucede la historia? En la selva, en una granja o en el bosque.

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Dibujo la historia

¿En qué lugares sucedió la historia?

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Narro mi historia

narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Vamos a describir

esos lugares también se pueden describir, escucha a algunas niñas describiendo los lugares del cuento.

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Explica por qué

En lugar de comer dulces puedes comer frutas porque son deliciosas y contienen azúcar de forma natural.

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