Contenido · Ficha de clase

Peticiones, peticiones

En cambio, un “sí” de afirmación se emplea de esta manera: Do you like apples?

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A veces sí y a veces no

¿Mamá, puedes ver una película conmigo esta noche? Muy bien.

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Una experiencia fantástica

También conocí a gente de otros países ese día.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

That is very easy. - Esa está muy fácil.

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Un museo en casa

La primera sería, ¿Quién usó este carruaje?

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Paso a paso

Y está a punto de llegar.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Esto que acabamos de explorar nos recuerda algo que ya habíamos visto en otras clases con el verbo “Can”.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Ese es un verdadero resumen, ¿Te diste cuenta de la diferencia?

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Si deseamos poner algo de ese texto como viene escrito podemos citarlo copiando ese fragmento y poniéndolo entre comillas

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Invitados especiales: los nexos

Este nexo se puede utilizar en casi todas las oraciones.

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Tipos de preguntas

Esta pregunta es de efecto y vemos que se puede responder con este fragmento del texto “ la calidad de vida de

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¡Expedición con los murciélagos!

Al continuar la revisión del trabajo veremos que la conclusión está bien redactada.

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¡El reto del conocimiento!

Vamos a realizar la siguiente dinámica pongamos a prueba todo lo que has aprendido en esta semana.

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¡Vamos a contar historias de terror!

Junto a la escuela, está una casa, los que han vivido en ella dicen que está completamente embrujada.

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Los guiones radiofónicos

plática que hoy vamos a tener desde esta cabina de radio.

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