Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene la razón?

El reto de hoy: Consulta otros libros y comenta el tema con tu familia.

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La voz de los poemas

Si vinieran los gitanos harían con tu corazón collares y anillos blancos. Niño, déjame que baile.

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Así es como nos curamos

El reto de hoy: Para concluir, ¿Recuerdas las preguntas que te hice al inicio?

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Los argumentos: razones para convencer

El reto de hoy: Consulta otros libros, comenta el tema con tu familia y haz un debate con ellos sobre el tema que más te

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Un debate virtual

El reto de hoy: Selecciona un tema polémico y construye argumentos para poder debatir. ¡Buen trabajo!

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La opinión en el debate

El reto de hoy: Retoma la pregunta, “¿Qué es una opinión?”, con lo reflexionado hoy corrige, enriquece o reformula.

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Recordando quienes somos

El reto de hoy: Pregunta a tus familiares acerca de la historia de tu comunidad, pídeles que te cuenten como era antes,

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Tres poemas de gatos

Si te fijas, en el resto del poema, cada cuatro versos encuentras esta distribución de rimas: la primera rima con el cuarto

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Opiniones y argumentos

El reto de hoy: En casa, practica, por ejemplo, utilizando los textos que incluyen tus libros de texto de otras asignaturas

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Debatir es aprender

El reto de hoy: Si te es posible consulta otros libros, comenta el tema con tu familia y genera un debate sobre el tema de

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Artículos de divulgación… el principio

Cada vez que sucede este proceso la célula invadida es destruida y esto es lo que puede producir la neumonía y el resto de

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¿Cómo son los artículos de divulgación?

El reto de hoy: Te quiero pedir que, con lo que sabes y con lo que hemos visto hasta ahora, elabores con tus palabras una

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Nuestro artículo de divulgación

El reto de hoy: Escribe tu artículo de divulgación. Inténtenlo y revisa tus escritos. ¡Buen trabajo!

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De textos y adaptaciones

Leyendas y relatos a media voz.

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Cuatro tipos de texto narrativos

construcción donde a partir de ciertos elementos se da forma a hechos distantes; pero en la leyenda, a diferencia de los relatos

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