Contenido · Ficha de clase

Sí nos parecemos, pero somos diferentes

Cada uno tiene su propia forma de ser. No todos actuamos de la misma manera.

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Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo siente y suena

ejemplo las personas que no pueden hablar, aprenden un lenguaje especial que se llama Lengua de Señas, México tiene el suyo propio

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Contenido · Ficha de clase

Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo

Su función es captar información sobre las formas que están a tu alrededor. ¡Los ojos!

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Contenido · Sesión

Sesiones 3 y 4. Fase 2: Buscar, leer y analizar la información

Fase 2: Buscar, leer y analizar la información

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Contenido · Ficha de clase

Latinoamérica y sus personajes literarios

Cada que leas un cuento analiza sus personajes, así verás cómo encuentras información que a simple vista parece oculta.

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Contenido · Sesión

Sesión 3. El acceso a la información como un derecho fundamental

El acceso a la información como un derecho fundamental

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Sesión 6. Uso de la primera y la tercera personas para diferenciar entre la opinión propia y las ajenas

Uso de la primera y la tercera personas para diferenciar entre la opinión propia y las ajenas

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Contenido · Sesión

Sesión 7. Fase 4. Organizar la información y escribir la primera versión del texto

Organizar la información y escribir la primera versión del texto

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Sesiones 5 y 6. Leer, seleccionar y registrar la información

Leer, seleccionar y registrar la información

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Contenido · Sesión

Sesión 1. Para empezar

La información me permite decidir

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Sesión 2. Manos a la obra. La información como herramienta para decidir

La información como herramienta para decidir

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Sesión 3. Análisis crítico de información

Análisis crítico de información

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Sesión 4. Para terminar

La información me permite decidir

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Sesión 1. Para empezar

La información me permite actuar

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Sesión 2. Manos a la obra. Se busca información confiable

Se busca información confiable

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