Resultados para: «proceso-naturales»
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· Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones y números decimales
Obtienes 36 entre 6, y como 36 es divisible entre 6, procede a dividirlo, lo que te dará como resultado 6.
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· Ficha de clase
Aplicar procedimientos para dividir fracciones
Después, se procede a multiplicar el denominador de la primera fracción por el numerador de la segunda fracción y el producto
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· Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
El reto de hoy:
Si te es posible contacta con tu profesora o profesor para compartir tus respuestas.
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· Ficha de clase
La media aritmética
Al ver esta situación Verónica propuso que compartieran las paletas de manera equitativa.
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· Ficha de clase
El rango y la media.
En el caso del profesor Enrique, coincidió el número de platillos con el número de comensales.
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
No olvides tomar nota de lo que consideres importante y escribir las dudas que vayan surgiendo durante el proceso.
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en operaciones con números naturales, enteros y decimales (para
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en operaciones con números naturales, enteros y decimales (para
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· Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
resuelve problemas de suma y resta con números naturales, fracciones y decimales positivos y negativos.
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
Recuerda que, si requieres apoyo o retroalimentación, puedes recurrir a tu profesora o profesor de esta asignatura.
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
determina y usa la jerarquía de operaciones y los paréntesis en operaciones con números naturales, enteros y decimales (para
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· Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
Resuelve problemas de suma y resta con números naturales, fracciones y decimales positivos y negativos.
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· Ficha de clase
La multiplicación y su relación con la suma iterada
La forma de utilizar nuestro número nos parece tan natural que nos resulta difícil creer que no se haya extendido por el
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
La razón, es la relación entre dos magnitudes que son comparables, y que pueden ser de la misma naturaleza o no.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Recuerda que, para resolver una proporción inversa el proceso de resolución es distinto, en este caso, se trabaja con el
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