Contenido · Ficha de clase

La presentación de nuestro proyecto

La presentación de nuestro proyecto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!

¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!

útiles para desarrollar el tema de la sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La evaluación de nuestro producto o servicio

La evaluación de nuestro producto o servicio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Terminemos nuestro proceso técnico artesanal!

Una vez terminado el proceso de lijado se pasa por el de sellado y la pintura, que también requieren su tiempo por cuestiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!

pasarlo ahora con la profesora Teresa para que ella realice el siguiente paso, que es el de acabados; antes de ponerlo a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El desarrollo de nuestro proceso técnico

El desarrollo de nuestro proceso técnico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!

Aprendizaje esperado: ejecuta el proyecto de producción artesanal para la satisfacción de necesidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos nuestro plan de trabajo!

¡Hagamos nuestro plan de trabajo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución

elegido para el dispensador de alimento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entonces… ¿cómo queda nuestro diseño?

y así ver si funcionaba, antes de crear el dispensador ya listo para ser usado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué alternativa de solución elegir?

¿Qué alternativa de solución elegir?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A buscar alternativas de solución!

¡A buscar alternativas de solución!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?

¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Programación (TEC1°S)

Ver contenido