Contenido · Ficha de clase

Temas para opinar

Observa el siguiente video del minuto 07:57 a 08:36.

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¿Qué dicen los recursos de persuasión?

Observa el siguiente video del minuto 01:07 a 02:23 y del minuto 03:58 a 04:33 que te permitirá reforzar tu noción de “artículo

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¿Qué propone el autor?

Ante el miedo al contagio, este material de usar y tirar, que a partir de 2021 iba a sufrir mayores restricciones de uso

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La opinión cuenta

Obsérvalo del minuto: a 06:07.

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¿Quién opina?

Cuando miro a África, veo un continente de esperanza, promesa y enormes posibilidades.

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Para antes y después

dos años no había remedio, mi pasión era el periodismo, así que en 1950 le dije adiós a los estudios de Derecho y me centré

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Y mi vida, ¿en qué tiempo?

No habría tenido ninguna relevancia de no haber sido porque la mácula en cuestión estaba en pleno centro del iris, es decir

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Para no repetir...

Observa el siguiente video del inicio al minuto 03:35 y toma nota.

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Recursos literarios que enriquecen la narración

¿Cuál es tu conflicto central?

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¿Cómo son las autobiografías?

Para que quede más claro, observa el siguiente video del inicio al minuto 03:40.

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Leamos vidas propias

A las ocho y media de la noche decía: “Ya es hora de cenar y dormirse. Mañana seguimos”. El mayor Sabines [...].

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Del borrador a la historieta

Obsérvalo del minuto 03:12 a 05:47.

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Correspondencia textual, gráfica y visual

Para confirmar lo que has recordado acerca de los recursos de las historietas, observa el siguiente video del minuto 02:45

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Organicemos la historieta

No olvides que este borrador será el paso previo a la versión final, recuerda que el centro de la historieta es tratar un

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Entre viñetas, recuadros y globos…

Para que reafirmar lo que hasta ahora has aprendido, observa el siguiente video del minuto 01:56 a 05:22.

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