Resultados para: «diversidad-de-formas-de-pensar»
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
En el diseño se consideró que la tapa fuera abatible, para que solo pueda ser accionada al pisar el pedal, de esta forma
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· Ficha de clase
La evaluación de nuestro producto o servicio
La evaluación de nuestro producto o servicio
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· Ficha de clase
¡Terminemos nuestro proceso técnico artesanal!
Hablando de acabados, en esta ocasión TR 06 hablará sobre algunos tipos de recubrimientos, que forman parte de los acabados
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· Ficha de clase
¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!
Pico de flauta:
Este ensamble es muy similar al de media madera, sólo que, en lugar de cortar los cantos de forma
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro proceso técnico
El desarrollo de nuestro proceso técnico
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· Ficha de clase
¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!
Recuerda que otra condición importante del proyecto, es que el dispensador de alimentos se construirá de forma artesanal.
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· Ficha de clase
¡Hagamos nuestro plan de trabajo!
¡Hagamos nuestro plan de trabajo!
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· Ficha de clase
Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución
cortar y pegar, permite realizar montajes de forma rápida y limpia, además hay varias herramientas con las que se puede
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· Ficha de clase
Entonces… ¿cómo queda nuestro diseño?
Diferentes campos de estudio consideran lo que se señala y emplean muchas formas de representación técnica que pueden servir
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· Ficha de clase
¿Qué alternativa de solución elegir?
¿Qué alternativa de solución elegir?
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· Ficha de clase
¡A buscar alternativas de solución!
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?
¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?
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· Ficha de clase
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Programación (TEC1°S)
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· Ficha de clase
¿Qué es la tecnología?
caracteriza a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.
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· Ficha de clase
¿Qué es la técnica?
caracteriza a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.
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