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¡Terminé mi infografía!

En esta misma frase “Los músculos, movimiento” se repite varias veces una palabra corta, ¿Cuál es y cuántas veces se repite

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Nuestro álbum de infografías

Ahora con la siguiente palabra corta, la palabra de.

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¿Por dónde comenzamos?

relevantes de esta sesión en tu cuaderno de palabras, y esas van a ser los temas de tu infografía, puedes hacer dibujos.Es un gran

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Lobo, ¿estás ahí?

Parece amenazador con esos colmillos tan grandes y puntiagudos, listos para dar una buena mordida. ¡Qué miedo!

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Lobo, ¿sigues ahí?

Ahora, fíjate en algunas participaciones de las niñas y los niños de primer grado con relación a lo que acabas de leer.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

La tercera es la más grande, ahora, ¿cuál será la más corta?

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¡Extra, extra!

La primera imagen no dice gran cosa porque no se le encuentra forma alguna, pero en la segunda imagen, se observa una cosa

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Notiemoción

Pablo de primer grado escribe, soy feliz por estar con mis abuelos. Es un enunciado muy bonito.

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¡Terminé mi infografía!

En esta misma frase “Los músculos, movimiento” se repite varias veces una palabra corta, ¿Cuál es y cuántas veces se repite

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Nuestro álbum de infografías

Ahora con la siguiente palabra corta, la palabra de.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

qué historia vas a leer, pues es una narración tradicional en el país, que se ha contado durante muchos años y que deja grandes

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Tautogramas

Te muestro unos tautogramas de niños y a las niñas de primer grado de primaria del país.

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Organizando mi noticia

Lo primero que harás es verificar si está escrito como una noticia los escritos de algunos niños y niñas de primer grado

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¡Cuántos lobos!

leyeras o le pidieras a alguno de tus familiares que lo hiciera, qué te parece si observas un resumen, es decir una versión corta

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: Sigue la columna “Cosa” puse gendarme. Marco: Puse güerco.

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