Contenido · Ficha de clase

El mundo natural mexicano

From the story of Goldilocks and the three bears.

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Ayudemos a Pedro

I have these images of school objects you already know.

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Preguntando por los objetos del aula

Look at these cards with these written questions.

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La mochila de Teddy Bear

But, there is a rule: use the questions and answers we have learned.

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Let’s make a fruit salad

We can make a rap song out of these verbs.

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Una deliciosa ensalada

There are three red peppers. Hay tres pimientos.

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Las partes de la receta

Here in these cards, we have the preparation steps written, and here I have these illustrated parts of a lemonade recipe.

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(Ciclo I)

We have three baskets there and each of them has a sign we just saw.

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La mochila de Teddy Bear

But, there is a rule: use the questions and answers we have learned.

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Jugando con los saludos en inglés

Wow! ¡Ya estás hablando en inglés! Now, ¿What 's next? - ahora, ¿Qué sigue? Actividad 1.

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Las señales del semáforo

When the pedestrian light is red you must wait. don´t walk.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Example: section, this is the section; eyes –these are eyes, nose, this is nose, head- this is head, shoulders-there are

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(Ciclo I)

Don´t touch your face - No toques tu cara.

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Los objetos del hogar y su localización

A house has different rooms in each room there are different house objects.

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Pedro y su casa

Do not worry, these are some numbers. ¿No?

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