Resultados para: «solidos»
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Las figuras rítmicas representan la duración de los sonidos, es decir, si son cortos o más largos.
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Ficha: Alex Mercado y el piano de jazz
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.
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Ficha: La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.
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Ficha: Nuestra lluvia sonora
reconoce una variedad de sonidos musicales y de la naturaleza, e identifica su altura, duración e intensidad.
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· Documento
Ficha: Las voces de Eugenia León
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.
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Ficha: El ritmo y mi cuerpo
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.
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Ficha: El trombón de Fernando Islas
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
La figura de blanca con punto, representa la duración de un sonido de tres pulsos, pero y ¿Qué representa ese punto delante
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· Ficha de clase
¡No te quedes quieto!
Imagina como moverías tu cuerpo con diferentes sonidos como violines o tambores, y qué sensaciones te producen.
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· Ficha de clase
Juguemos con ritmo
Aprendizaje esperado:
Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo
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· Ficha de clase
El valor de la palabra
del espacio, así como la figura humana con toda su expresión corporal, y figuras que indiquen movimiento, trayectoria o sonidos
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· Ficha de clase
¿Por qué cuidar la biodiversidad?
una rana; para ti sería fácil evocar o recordar esos sonidos, porque los has oído y los conoces.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: explica la importancia ética, estética, ecológica y cultural de la biodiversidad en México.
una rana; para ti sería fácil evocar o recordar esos sonidos, porque los has oído y los conoces.
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· Ficha de clase
¿Por qué cuidar la biodiversidad?
una rana; para ti sería fácil evocar o recordar esos sonidos, porque los has oído y los conoces.
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· Documento
Ficha: Cantando se aprende mejor
explora diferentes maneras de transitar el espacio para construir secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores
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