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Dibujemos los caminos que andamos

el ña’anj gu’uaj a “sagrado temazcal” y otro es “ña’anj dachrúnj”, el temazcal es sagrado porque nos cura y nos hace sentir

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(clase bilingüe)

Pepe y el gallito Viñeta 1 Pepe está cerca de su abuelita, hay 2 niños y 3 niñas más, la abuelita está sentada con su bordado

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Utilizaste tú cuerpo para sentir y representar un poema.

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Comparto los consejos de los abuelos

su cultura es muy rica en todos sentidos.

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Lo que he aprendido

Los relatos o narraciones, también cuando trabajamos la copia con sentido.

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¡Te comparto mis lecturas!

En la lectura de la carta, se puede sentir el cariño y respeto que le tiene América a su abuelita, y eso es muy importante

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Lo que he aprendido

Los relatos o narraciones, también cuando trabajamos la copia con sentido.

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¡Hagamos cuadros mágicos!

6 figuras negras+ _____ figuras vino+ ____figuras rojas + _____figuras anaranjadas.

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¿Cuántos y de qué categoría?

Construirás y expresarás criterios para clasificar figuras geométricas, además, recolectarás datos para registrarlos en tablas

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Juguemos con magnitud y capacidad

Énfasis: Compara el largo y el ancho de figuras que establecen relaciones entre ellas.

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La ruleta geométrica

La figura es un círculo.

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Casitas geométricas

Aquí se tienen algunas características de cada una de las figuras, qué te parece si me ayudas a irlas colocando con las figuras

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Sucesiones matemáticas

Identifica y reproduce patrones en una sucesión de figuras y números.

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¡Bienvenidos a segundo grado!

y dos rectángulos que tienen trazada una línea recta que al ser cortada nos permite obtener de esa figura otras figuras

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¿Se parecen en?

Construirás y describirás figuras y cuerpos geométricos.

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