Resultados para: «proporcionalidad-inversa»
2435 resultados
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
En este mismo párrafo se señala cuál es el tema y su relevancia en el contexto sociocultural en que se inserta.
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· Ficha de clase
Manos a la obra
los posibles lectores localicen fácilmente los cuentos que pertenezcan al subgénero n
arrativo que les interesa
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
INTERÉS: sólo es noticia aquello que interesa al público.
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· Ficha de clase
Mi investigación
ello, conviene que recuerdes los siguientes aspectos:
Tema
Define: ¿qué me interesa
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
La respuesta es en el bosque, en un tiempo indeterminado, inmerso en un ambiente de aventuras y fantástico.
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Cuando el invierno “primavea”, la primavera “invernea”.
¿Cómo te fue en casa?
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
En este ejemplo, los elementos aparecen de forma inversa, es decir, de manera vertical se enlistan todas las asignaturas
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
¿Qué te interesa conocer?
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
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Resulta bastante sencillo distribuir la trama una vez que te has familiarizado con la historia que te interesa
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· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Tiene un espesor de 3,471 kilómetros, lo que representa 54% de la estructura interna del planeta.
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Le interesa este tema porque un primo de ella se fue a vivir a Estados Unidos desde hace algunos años y le manda correos
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· Ficha de clase
Entra y argumenta…
De esta manera lograrás que tus argumentos se enfoquen sólo en la parte del tema que te interesa resaltar.
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
¿Por qué te interesa investigarlo?
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· Ficha de clase
Sin investigación no hay exposición
A partir de la pregunta que se acaba de hacer, se debe delimitar el aspecto que interesa destacar.
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· Ficha de clase
Seleccionar, investigar, escribir y compartir
Para ello, deberá definir qué le interesa investigar de manera específica.
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