Resultados para: «por-que»

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Características de las notas enciclopédicas
Contenido · Ficha de clase
Características de las notas enciclopédicas
Te vas a orientar por el índice, una vez que ya tienes el tomo que te interesa, vas a consultar el índice.
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Repasamos sobre poemas y narraciones literarias
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Repasamos sobre poemas y narraciones literarias
En el caso de la Llorona, por ejemplo, observaste que lo que no cambiaba era que anda penando y gritando.
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Modalidades de lectura
Contenido · Ficha de clase
Modalidades de lectura
¿Qué modalidades de lectura pudiste identificar en los ejercicios que hiciste?
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Una noticia de mi comunidad
Contenido · Ficha de clase
Una noticia de mi comunidad
Respecto a el por qué o para qué ocurrió, se comentó en el principio que las personas del gobierno fueron a la colonia a
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Organicemos nuestra nota periodística
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Organicemos nuestra nota periodística
se dice: “qué pasó, cuándo, dónde, cómo, quiénes participaron y por qué”.
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Palabras polisémicas: iguales y distintas
Contenido · Ficha de clase
Palabras polisémicas: iguales y distintas
En todos los enunciados que se han presentado hay palabras polisémicas y se puede saber a qué se refiere cada una por el
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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
Contenido · Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
identifica los sentimientos que tratan los poemas.
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Recitando poemas, aplico lo aprendido
Contenido · Ficha de clase
Recitando poemas, aplico lo aprendido
por la situación por la que todo el mundo está pasando con el COVID 19.
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Datos biográficos
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Datos biográficos
Gracias por tu esfuerzo.
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La Llorona en la tradición oral
Contenido · Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
Ahora lee sobre el planteamiento de la historia que describen Raulito, Juan y María, ¿Por qué anda penando por sus hijos
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Fábulas de fábula
Contenido · Ficha de clase
Fábulas de fábula
Con las fábulas pasa lo mismo que con las leyendas, ¿Te acuerdas? ¿Qué fue lo que se mencionó que pasaba?
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La obra de teatro
Contenido · Ficha de clase
La obra de teatro
¿A qué parte de la estructura consideras que corresponde el fragmento que nos compartió Ton y por qué?
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Creando trabalenguas
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