Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

¡Estaba de mal humor!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un cuento de emociones

Isabel: Y cuando estaban a punto de abrirla, escucharon una pequeña voz, muy tímida que les dijo:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

https://youtu.be/RVg4SoxSuTo Tan asustada estaba Rosita que no quería ir a caminar y prefería

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

de integrantes, esto dificulta la relación cara a cara, persiguen objetivos y su organización depende de reglamentos o estatus

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

No obstante, siempre habrá en el mundo personas, familias o gobiernos manejados por la violencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

La paz se impone mediante las armas y la guerra contra quienes no aceptan el orden establecido por un gobierno o dictadura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

Después, anota una situación en la que estaban presentes los tipos de violencia que se mencionan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

En realidad, no tuve miedo porque yo no iba a pelear y tampoco estaba buscando pelear.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

En el caso de la comunidad de Mogótavo, no existe comunicación por parte del gobierno estatal sobre el proyecto que pretende

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

limitaciones físicas, lo mismo puede ocurrir entre personas, entre grupos, entre grupos y una persona, entre grupos y el gobierno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz para todas las personas

negativa es algo peligroso, pues implica la ausencia de guerra, pero se impone la paz con el uso de la fuerza, sea por un gobierno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

Las acciones globales, por ejemplo, los gobiernos y las sociedades deben involucrarse en la misma medida, ya que es una tarea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad ante la ley y democracia

Debes asumir que el pleno cumplimiento de la igualdad ante la ley es responsabilidad de la sociedad y del gobierno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas las personas somos iguales ante la ley

normas en las que se establece lo que está permitido y lo que no, y que cumplirlas es obligatorio para todas y todos (gobierno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

que define a una profesión u oficio no muy sencillo, que es el de las y los servidores públicos y las autoridades del gobierno

Ver contenido