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De la tabla a la gráfica de barras

Por último, envié mi trabajo a la maestra y ella me contestó que estaba muy bien, que estoy aprendiendo muchas cosas.

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Énfasis: q ue los alumnos asocien el concepto de longitud con el uso de un instrumento

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“Muchas formas de medir”

Observa la imagen y contesta.

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Memorama de multiplicaciones

cuatro 20 x 4 Cuando descompones un número de tres cifras en algunos de sus factores, los procedimientos son similares

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El tiempo y sus problemas

Énfasis: resuelve problemas que impliquen el cálculo de horas o minutos en diversos contextos.

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Mientras más cerca, mejor.

operaciones, sino por ejemplo, todos le tenemos estimación a varias personas que cada uno ha conocido y con la que tiene contacto

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El camino Matemágico.

casilla con dado tira el dado correspondiente nuevamente, y en caso de caer en casilla con sobre, lee el contenido y contesta

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Para organizar hay que calcular

tu libro de desafíos matemáticos el desafío número 55 que se encuentra en las páginas 118 y 119 Es muy similar

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El camino Matemágico.

casilla con dado tira el dado correspondiente nuevamente, y en caso de caer en casilla con sobre, lee el contenido y contesta

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¡Cómo avanza el tiempo!

Énfasis: resuelve problemas que impliquen el cálculo de horas o minutos en diversos contextos.

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¿Las apariencias engañan?

Por último, el libro te pide ordenar y vas a seguir un procedimiento similar al del ejercicio anterior.

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¡Qué pesados!

Quiero que recuerdes que las apariencias engañan y aunque a primera vista parezcan similares, no todas las frutas y verduras

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¿Quién llega primero?

Recuerdas haber jugado algo similar alguna vez.

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Entre los círculos, ¿qué hay?

Después contesta las preguntas.

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Tapete doble

El que conteste más rápido, correctamente, se quedará con la tarjeta y el primero que junte cinco ganará.

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