Resultados para: «conciencia-moral»
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
El conflicto en la convivencia diaria
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
La autonomía moral
https://youtu.be/IBiy2TuJqvg
¿Qué piensas respecto a la situación que se presentó
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
El Artículo 24 indica que toda persona tiene derecho a la libertad de convicciones éticas, de conciencia y de religión.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
encontraron:
Reparar adecuadamente las violaciones de derechos humanos, tanto en el aspecto material, como moral
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
Por ejemplo, para promover el cuidado de la salud o la mejora de la convivencia escolar.
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
Estos recuerdan actitudes que es importante tener presentes para mejorar la convivencia; esa es la razón por la que se tienen
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
La convivencia escolar es muy importante.
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
Esto permitirá comprender por qué debes de ser tratado igual y equitativamente para una mejor convivencia.
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· Ficha de clase
Valoremos la igualdad
“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
Así es que hubo una etapa de organización, búsqueda de aliados, generación de conciencia en las comunidades con mayor población
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
Esta conciencia, razón y voluntad posibilita el reconocimiento de la dignidad y la libertad de las personas y favorece una
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
La responsabilidad, ante la libertad de pensamiento, tiene como base el desarrollo de una convivencia armónica.
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· Ficha de clase
Organizarse para la libertad
Y no se conquista nunca sin la subordinación voluntaria a un método y sin la aceptación moral de una disciplina”.
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
En cuanto a la persona, las que tienen que ver con la generación de hábitos o con la convivencia.
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
Recuerda que la igualdad es considerada como uno de los derechos fundamentales para construir una convivencia que respete
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