Contenido · Ficha de clase

La obra de teatro

¿Recuerdas cómo se marcan los actos y las escenas?

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Creando trabalenguas

No olvides retar a tus familiares y amigos a decirlo lo más rápido posible y comenta el reto con tu maestra o maestro.

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En mis propias palabras Tu’un mií yi

Responde a las preguntas o actividades y platica con tu familia en tu lengua.

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

tu cultura.

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Nosotros los yoremes (mayos)

¿Dónde se ubican? ¿Cómo es su población? ¿Cuál es su riqueza cultural?

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Cómo elaborar una solicitud

Cómo elaborar una solicitud

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Características de mi idioma o lengua

Y el acento se coloca donde se pronuncia con mayor fuerza determinada sílaba.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

En todos los enunciados que se han presentado hay palabras polisémicas y se puede saber a qué se refiere cada una por el

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Recordando las flores escogidas: la antología

de seguro relata sobre la cosmovisión de tu comunidad, es decir cómo percibe el mundo natural y social.

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Ahora piensa en todo lo que has vivido desde la llegada del COVID 19, piensa en cómo ha afectado tu sueño.

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Escucho y me divierto

Nudya ra jñanrrame na dyombuji ¿Cómo cantan en tu comunidad?¿Qué es lo que más te gusta de los cantos?

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Nuestra familia participa en la comunidad

En tu cuaderno escribe algunas de las actividades en que participan tus familiares en la comunidad o colonia donde viven.

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La elaboración de carteles

Responde a las preguntas o actividades y plática con tu familia en tu lengua. ¡Buen trabajo!

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Identifico los trayectos de mis croquis

Gracias por tu esfuerzo.

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