Resultados para: «a-quién-le-toca-más»

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La obra de teatro
Contenido · Ficha de clase
La obra de teatro
El Principito se levanta de la silla, toma el palo y se dispone a marcharse a limpiar los volcanes).
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Creando trabalenguas
Contenido · Ficha de clase
Creando trabalenguas
No olvides retar a tus familiares y amigos a decirlo lo más rápido posible y comenta el reto con tu maestra o maestro.
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Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas
Contenido · Temas
Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas
Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas
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En mis propias palabras Tu’un mií yi
Contenido · Ficha de clase
En mis propias palabras Tu’un mií yi
¿Qué vamos a aprender?
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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Conoce el público a quien vas a dirigir tu exposición, a fin de enfocar tu exposición al interés de los asistentes.
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Nosotros los yoremes  (mayos)
Contenido · Ficha de clase
Nosotros los yoremes (mayos)
La monografía nos ayuda a investigar un tema a un nivel más profundo, de forma más completa.
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Cómo elaborar una solicitud
Contenido · Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
Aparece el destinatario que es la persona a quien se dirige la solicitud.
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Características de mi idioma o lengua
Contenido · Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
y responder a expresiones más amplias y complejas.
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Palabras polisémicas: iguales y distintas
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Palabras polisémicas: iguales y distintas
La polisemia convierte a nuestro idioma en un lenguaje mucho más eficiente, otorga a nuestras conversaciones una mayor rapidez
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Recordando las flores escogidas: la antología
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Recordando las flores escogidas: la antología
toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión
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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Contenido · Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Para que esto quede más claro lee el siguiente ejemplo: en una comunidad totonakú, para saludar a sus mayores dicen Hola
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Lengua Materna  (Clase Bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
Lengua Materna (Clase Bilingüe)
¿Quién o quiénes participan? La policía ecológica y dos niños. ¿Qué sucedió? Lograron rescatar a un tigrillo. ¿Por qué?
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Escucho y me divierto
Contenido · Ficha de clase
Escucho y me divierto
aprecia la estética del lenguaje y toma conciencia de sus efectos y estado emotivo.
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Nuestra familia participa en la comunidad
Contenido · Ficha de clase
Nuestra familia participa en la comunidad
¿Qué vamos a aprender?
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La elaboración de carteles
Contenido · Ficha de clase
La elaboración de carteles
El siguiente cartel, niñas y niños, nos orienta a acudir a la unidad de salud más cercana para recibir todas las vacunas
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